技術專業專任教師20人,碩士研究生人,其中正高2人,副高職稱以上8人,雙師素質型教師20人,兼職教師15人,講師7人,初級3人。康復專任教師主要來自中南*、湖南省中醫藥*、華西醫科*等*重點院校,80%以上專任教師為研究生畢業。通過引進、聘請、培養等方式,建成了"企業大師引領、專兼職相結合、校企優勢互補"的教學團隊。校企共同協作,建立雙專業帶頭人制,培養了1名校內技術專業帶頭人。同時,聘請中南*湘雅二醫院康復科主任張長杰教授為我院校外專業帶頭人,充分發揮出校內、外專業帶頭人的優勢和引領作用。對接職業崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師攻讀在職博士,培養出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫院進修學習。所有骨干教師均獲得醫療行業*證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到*。聘請企業*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專業建設、課程建設、教學實施、項目開發、頂崗實習指導、畢業設計指導等教學全過程
湘潭縣衛生學校2023校企合作
*開設了中藥、藥品質量與安全、食品營養與檢測、醫療器械經營與管理等五年制高職專業和藥品營銷、藥物制劑等三年制中技專業?，F有在校班級19個,在校學生1000余名。承擔了學校三年制中技和五年高職前兩年培養的教學任務。
*占地面積21畝,各類建筑面積6000余平方米,擁有無機化學實驗室、有機化學實驗室、物理實驗室、計算機房等實驗教學設施,基本滿足基礎教學。
*設立了教務辦、學工辦、綜合辦等職能*,下設理科教研室、文科教研室等兩個教研室。教職工32人,其中副高職稱8人,中級職稱8人,具有碩士及以上學位教師5人。
職責:
(一)教學計劃管理按照教育行政*制定的教學大綱及有關要求,參與學校人才培養方案的制定,組織開展教學。
(二)教學運行管理
1、教學運轉及調度安排。負責執行課程標準,聘請教師,領發教本,安排教學任務。配合教務處編制課程表,組織實施教學。負責本*的日常教學管理、教學質量監控與各項教學考核工作。
2、實踐教學管理。按教學進程計劃的安排,組織實施各類實踐教學環節,進行實踐教學的質量檢查,解決教學中的有關問題。收集實踐教學的活動報告等相關教學資料。
3、考務管理。負責承辦或協助教務處進行考試的組織安排、確定監考人員等工作,向教務處備案考試時間、考場及監考安排。負責本部試題、試卷的收集,并交教務處保管。負責本院學生各類等級考試及競賽的報名組織工作,負責*內開展的各類技能競賽工作。
4、成績管理。負責本院所開設各類課程的成績登錄、統計,并將全部學生學期成績單及時報教務處備案。
5、負責教學工作量核定與課酬發放。負責本部人員(含行政兼課、外聘教師)工作量的計算、統計,并報教務處審核后
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| 助產專業 |
助產專業是我院的重點專業之一,自1958年建校以來已有60年的辦學歷史。我院被教育部、衛計委確定為"*二十一世紀護理緊缺人才培訓基地",我院健康照護專業群成功申報為湖南省職業院校重點建設示范性特色專業群,助產專業為健康照護專業群中重要專業之一?！痘A護理技術》課程為湖南省精品在線開放課程。
一、專業前景 1.專業前景 《健康*2030規劃綱要》指出:要以普及健康生活、優化健康服務、完善健康*、建設健康環境、發展健康產業為重點,把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。同時,習近平在2016年*衛生與健康大會上提出:要把人民健康放在優先發展的戰略地位。隨著*生育政策的進一步調整完善,近年人口出生率逐年上升。在十三五期間,"十三五"*計劃生育事業發展規劃中提出在十三五期間"新增產科床位8.9萬張,力爭增加產科醫生和助產士14萬名。"高素質助產士的需求進一步增大,服務的范圍也更寬廣,助產專業畢業生將有更加廣闊的就業與發展空間。 |
