另根據調查數據,我國實際自-閉癥服務老師只能覆蓋1.3%的人群,剩下98.7%的人群暫無法得到有效服務訓練。首先拋出這些調查數據,只想在開篇說明一個嚴峻的問題和現實——以上內部和這個外部因素一起也進一步加劇了越來越多的自-閉癥患兒與為數依然稀少的康復機構之間的矛盾。這種矛盾在目前來說,是無法調和,至少是短期一二十年內無法真正解決的。所以,這在很大程度上成為催生良莠不齊的自-閉癥康復機構瘋狂出現的誘因。

除此之外,還有一種讓人覺得莫名其妙的現象,也開始在自-閉癥圈內涌現。很多帶著自-閉兒到過*各地很多康復機構訓練過,也接觸過很多康復老師的有心家長,在多年陪伴中,真的是有心記錄了孩子的進步和成長,也在這種記錄中潛移默化地了解和掌握了越來越多的自-閉癥康復知識和方法,同時,一方面承擔著每月數千元康復費用的壓力,一方面又看到了賺錢如此暴力,于是,他們就開始蠢蠢欲動地想要自己學習創辦一所自-閉癥康復機構。

報名申請條件:

(一)初級(具備以下條件之一):

高中(含)以上學歷,經初級課程實訓達到規定標準學時數;

高中或同等學歷并從事本職業2年(含)以上;

*本科、專科畢業生或研究生并從事本職工作1年(含)以上。

(二)中級(具備以下條件之一):

取得相應專業初級職業培訓證書后,從事本職業1年(含)以上,經中級課程實訓達到規定標準學時數;

連續從事本職業工作3年(含)以上,并經實訓達到規定標準學時數;

有三年本職工作經驗,且具備有特殊教育、師范類碩士(含)以上學歷,并經中級課程實訓達到規定標準學時數。

(三)高級 (具備以下條件之一):

取得相應專業中級職業培訓證書以后,擔任本職業2年(含)以上,經高級課程實訓達到規定標準學時數

連續從事本職工作5年以上,經高級課程實訓達到規定標準學時數;

教育類研究生畢業并從事本職業工作3年以上,經高級課程實訓達到規定標準學時數。

(四)師資級(具備以下條件之一):

取得相應專業高級職業培訓證書后,擔任本職業2年(含)以上,經師資級課程實訓達到規定標準學時數;

連續從事本職工作8年以上,經師資級課程實訓達到標準學時數;

教育類、醫療類研究生畢業并從事本職業工作6年以上,經師資級課程實訓達到規定標準學時數。

有四年以上相關專業授課經驗者