醫(yī)需要有哪些必備的專業(yè)技能? 醫(yī)的專業(yè)技能可是工作開展的重要法寶。其一是基本技能,如測體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測量、視力檢查、冷熱敷法、兒童、衛(wèi)生等知識和技能;其二是、驚厥、等常見癥狀的處理技能;其三是蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良、營養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見營養(yǎng)性的處理技能;其四是食物中毒、異物等意外傷害的預(yù)防與處理技能;其五是心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場急救能力。

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幼兒園醫(yī)防病措施: 配合防疫*做好規(guī)定的計劃免疫工作,對幼兒的疫苗接種進(jìn)行,及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到中接種流腦、拿小麻糖丸,保證了每個適齡幼兒能按時接種,保證計劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上。 認(rèn)真篩查體弱兒,對12個中度營養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進(jìn)行個案,及時與家長交流意見及建議,使家長能夠理解的意義;并與交代在一日生活中的護(hù)理注意事項,使之成為真正意義上的互相配合,共同。 對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的缺點及時進(jìn)行規(guī)范矯治,科學(xué)指導(dǎo),矯治率達(dá)*,做好矯治登記和矯治情況記錄。

與保育的溝通交流中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題 保育工作是幼兒園衛(wèi)生工作的重要組成部分,保育肩負(fù)著為幼兒創(chuàng)造安全舒適健康的成長的重任。保育是室內(nèi)衛(wèi)生工作的具體實施者和操作者,從實際工作中更能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。上學(xué)期我園共召開三次保育工作培訓(xùn)會,培訓(xùn)會上除了共同學(xué)習(xí)理論知識,更重要的是把各班保育召集到一起交流工作、討論現(xiàn)存問題的解決措施。在一次培訓(xùn)會上,我們提出了園內(nèi)午睡室床鋪整理不規(guī)范的問題,所有保育到中三班午睡室一邊討論一邊實際操作,共同商討統(tǒng)一。幼兒園統(tǒng)一配置的被子容易統(tǒng)一整理規(guī)范,但是小朋友從各自家里帶來的附加被子大小、厚薄不一很難統(tǒng)一。中四班的保育向大家介紹了她整理床鋪的竅門:疊附加被子與疊統(tǒng)一配發(fā)被子的操作一樣,疊好之后將附加被子開口邊貼著床頭靠背處、光滑邊朝向床尾放置在床頭位置,將統(tǒng)一配發(fā)的被子開口邊朝向床尾、光滑邊朝向床頭放置在附加被子上方。將附加被子光滑邊朝外且壓在統(tǒng)一配發(fā)被子的下方,一眼看去,整個午睡室的床鋪就比較整齊統(tǒng)一了。通過這樣的交流和實踐,大大了我園的內(nèi)務(wù)狀況。 重慶市幼兒園醫(yī)證網(wǎng)上報名

隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展和信息時代的到來,一個國力的強(qiáng)弱與高素質(zhì)人力資源息息相關(guān)。在競爭激烈的,高的人才要從兒童做起。托幼機(jī)構(gòu)承擔(dān)著為和輸送體魄健壯、品德良好、智力發(fā)達(dá)的一代新人的任務(wù)。 托幼機(jī)構(gòu)是兒童集體生活的場所,是易感人群集中的地方,保護(hù)兒童健康成長是其首要任務(wù)。實際證明,兒童期的健康也為期的健康和長壽奠定基礎(chǔ),很多如心血管病、腦血管病、糖尿病等都與兒童期的肥胖病及其健康狀態(tài)有直接關(guān)系。為此,衛(wèi)生工作在托幼機(jī)構(gòu)中具有特殊重要意義,這也是必須實行保教并重的原因。

重慶市幼兒園醫(yī)證網(wǎng)上報名, 認(rèn)真做好自己的保教工作,社會在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育員也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位相處,學(xué)習(xí)他們的長處和,不斷自己的保育水平,平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù),盡自己力所能及,及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。