"讀中職是一種劃算的投資"從個人發展看,中專生由于文化素質較高,具備較強的專業技能,社會視野開闊,因此往往能抓住轉崗、升學進修、職務提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會,人生發展道路廣闊。湖南瀟湘科技技工學校學校資訊:湖南瀟湘科技技工學校收費、對口就業企業

      學校位于岳麓山**科技城內,人文薈萃,人杰地靈,置身于其中,能領略湖南人自強不息,敢為人先"的精神;能品昧湖湘文化的精情:能陶冶情操、開拓視野、提升人生境界。

技工學校是什么性質,屬于什么學歷
技工學校簡稱"技校"。 技工學校與中等專科學校,職業高中一樣,等同于高中層次學歷。技校屬于*人力資源和社會*部主管,招生層次包括*畢業生、高中畢業生、社會再就業人員三部分。技工學校旨在培養各類技術技能人才,值得一提中技屬于于中等教育,而高技一般與等同于大專。技校畢業發的是技工證和技工學校畢業證書

校園文化優勢
很多學生對于嚴格的管理制度會有些反感,覺得會不會除了學習還是學習,我們唯上也充分考慮到學生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團,如:電競社、舞蹈社、音樂社、籃球社、禮儀隊等,有拓展活動、有露營活動。豐富大家的課余生活和興趣發展。

就業率
學校拓展更寬廣的就業路徑,與多家單位建立了穩定的校企合作關系,形成了以長沙為中心,輻射上海、廣東、江西、等地就業網絡,畢業生就業率達98%以上。校企聯合定向就業,為學生提供更寬廣的發展平臺。

專業設置              培養方向

1、計算機網絡應用:5G移動互聯網應用技術、平面廣告設計、軟件開發、人工智能;

2、鐵路客運服務:軌道交通運營管理、高速鐵路客運服務;

3、建筑施工:室內裝飾設計;

4、汽車裝配與制造:汽車技術服務與營銷;

5、電子商務:電子商務、電商UI設計、新媒體運營;

6、商務外語:商務英語;

7、會計:金融與證券、會計;

8、機械裝配:工業機器人;

9、旅游服務與管理:航空服務、音樂與舞蹈(幼兒園訂單班)、形象設計與管理;

讀職校有前途嗎
選擇職業院校學一門技術有前途嗎?臨近年末,很多家長和學生都開始為孩子的成績和未來擔憂,社會競爭這么激烈,孩子考不上高中怎么辦?選擇職業院校學一門技術能有前景嗎?今天小編就來和大家聊一聊職業院校。
近年來,我國職業教育有了一定的發展,各方面也取得了一定的進步,但從總體上看,職業教育仍然是我國教育事業的薄弱環節,高學歷技能人才尤其短缺。為此,學校創新開設了"技能+學歷+就業"的人才培養方案,給學生提供提升學歷的機會,讓學生在學習專業技能的同時,為學員考取學歷提供平臺。
職業院校的生存之道,就是要做好學員的就業,這也是職業教育贏得社會青睞,提升吸引力的重要之舉。

1、‘’花園式’校園環境
校園前身是校史悠久,文化底蘊豐厚的學校,校園綠樹蔥蔥,是花園式學校,讓學生充分享受濃厚的校園氛圍和良好的學習環境。
2、‘’雙師型‘’師資力量
學校教學資源豐富,師資力量雄厚,教師隊伍由名校研究生、本科生、企業*工程師及海外留學生組成,推崇并致力實現‘’雙元制‘’教學。
3、‘’超*‘’教學設施
學校教學設施完善,擁有多功能階梯教室,多功能機房,形體房,美術室,音樂室,琴房,KUKA,ABB進口機器人,高鐵艙實訓室等,教學設備先進齊全。
4、‘’職業化‘’管理模式
學校實行全封閉半軍事化管理,并秉承"成才先成人"的教育理念,注重學生的德育教育跟素質培養,在校期間實行職業化教學方式,把學生作為"準職業人"培養,德智體美全面發展
5、‘’多重性‘’就業*
學校引進有實力的企業以訂單培養方式,入學簽訂《推薦就業協議》,*校企合作的學生收入不低于同行業市場水平。合作企業工作環境良好,體質健全,晉升空間大,確保我校學生充分對口就業。
6、‘’多元化‘’培養方式
學校創新職業教育模式,工學交替,校企融合,實行定向培養,著重培養學生掌握一定專業理論知識,適應行業發展,具備實際操作動手能力,滿足企業用人需求的實用性人才。實現多證畢業,畢業即就業的無縫對接