"中職生就業不再是難事"目前,我國生產力發展水平、科技水平還很不平衡,經濟建設仍需要數以千萬計的初級技術人才,中職學校具有廣闊的發展空間。長沙博雅衛生中等專業學校 學校資訊:長沙博雅衛生中等專業學校學費、課程表

長沙博雅衛生中等專業學校創辦于1995年,是經湖南省教育廳審核批準,教育部備案,長沙市民政局注冊登記,長沙市、縣教育局共管的公益性中等職業學校,是*婦幼保健協會婦幼健康職業(崗位)湖南培訓基地、*緊急救援協會湖南培訓基地、湖南省衛生健康委員會培訓中心直屬教學基 地。

中等專業學校
中等專業學校,簡稱中專,是指經*有關*依法批準設立,實施全日制中等學歷教育的職業學校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、高等院校附屬的中專部等。從學校分類上看,中等職業學校有四類:職業高中、普通中專、成人中專和技工院校。按照《職業教育法》等規定和國務院現行的"三定"方案,職業高中、普通中專和成人中專歸教育*管理。
辦學特色
健康是促進人的全面發展的必然要求,是經濟社會發展的基礎條件。實現國民健康長壽,是*富強、民族振興的重要標志,也是*各族人民的共同愿望。
在健康*背景下,學校以護理專業為中心,圍繞衛生健康職業人才培養開展教育教學工作,管理規范、辦學過程透明,把學校發展成為促進學生、家長和教職工健康與幸福的大家庭;著力學校育人的整體性;強調學校環境對于促進學生和教職工健康與幸福的重要性。
愛心教育
從生理、心理和社會角度,注重學生的愛心培養。從愛自己和家人、到愛同學和學校、到愛黨和愛祖國,使學生明白家庭的溫暖和學校的嚴格都是愛;從愛與被愛中,學會為人處世和關心愛護;創造良好的愛心環境,孕育學生的博愛情懷。
誠信教育
德育培養從講話不說謊,考試不作弊入手,著力學生的自覺和自律;著力師生的行為規范,強化誠實守信于人生的重要意義;有效實現環境育人、全員育人、文化育人。
責任教育
責任教育從衛生習慣養成和維護校園環境著手,將愛心、誠信和責任貫穿校園生活的全過程。讓學生明白對自已、對家庭和對社會負責的重要性,懂得一名合格公民的責任與擔當。
硬件條件
基礎醫學實驗中心 :根據教育部職業院校護理專業教學標準建設,以驗證性實驗培養學生的科學素養和創新能力。
人體形態實驗室
承擔《人體解剖學》的實驗教學。
主要教學設備有:人體骨骼模型,人體模型,人體八大系統模型、人體胚胎模型等。
機能實驗室
承擔《生理學》《藥理學》的實驗教學。
主要教學設備有:解剖臺、無影燈、血壓計、聽診器、剝離器等。
顯微形態實驗室
承擔《醫學生物學》《醫學微生物與免疫學》《組織胚胎學》的實驗教學。
主要教學設備有:顯微鏡、組織切片、玻片、酒精燈、接種環、培養皿、離心機、高壓蒸汽滅菌器、恒溫生化培養箱等。
生物化學實驗室
承擔《生物化學》《醫用化學》的實驗教學。
主要教學設備有:分光光度儀(含比色杯)、試管架、試管、吸量管、洗耳球、燒杯、天平、水浴箱、試劑瓶、玻棒、吸管、玻片等。
健康評估技能實驗室
承擔《健康評估》的實訓教學。
主要教學設備有:全功能護理人模型,心、肺、腹部聽、觸、扣診教學模型和數字化管理系統、心電圖機、血壓計、聽診器、體溫計等。
 基礎護理技能實訓室
承擔《基礎護理技能》的實訓教學。
主要教學設備有:全功能護理人模型,心肺復蘇模型,壓瘡仿真模型(I-IV期)、口腔護理牙模型、洗胃模型、女性導尿模型、男性導尿模型、灌腸和肛管排氣訓練仿真模型、超聲霧化器、皮內注射模型、上臂肌肉、皮下注射模型等。
兒童護理技術實訓室
承擔《兒科護理學》的實訓教學。
主要教學設備有:新生兒護理床,恒溫箱,高級嬰兒護理模型、新生兒沐浴設備及用物、嬰兒護理模型、紅外線燈或鵝頸燈、高級嬰兒頭部綜合靜脈穿刺模型、新生兒黃疸藍光治療箱、便攜式霧化器等。
母嬰護理技術實訓室
承擔《母嬰護理技能》的實訓教學。
主要教學設備有:女性骨盆模型、女性骨盆附生殖器官模型、高級電腦孕婦檢查模型、多普勒胎心監護儀、胎心監護儀、分娩機制示教模型、高級會陰切開縫合技能訓練模型、新生兒臍帶處理模型、高級分娩與母子急救模型、婦科檢查模型、B超機等。
成人護理技術實訓室
承擔《成人護理技能》的實訓教學。
主要教學設備有:人工呼吸機、心電監護儀、心電圖機、除顫儀、局部創傷模型、換藥車、閉式引流拔管換藥模型、氣管切開護理模型、瘺管造口術護理仿真模型、胃腸減壓器等。
中職
中等職業學校是指經*有關*依法批準設立,實施全日制中等學歷教育的各類職業學校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業高中、技工院校和高等院校附屬的中專部、中等職業學校等。
2018年,*中等職業教育共有學校1.02萬所,比上年減少442所,下降4.14%。中等職業教育在校生1555.26萬人,比上年減少37.23萬人,下降2.34%,占高中階段教育在校生總數的39.53%。中等職業教育畢業生487.28萬人,比上年減少9.60萬人,下降1.93%。
職高和普高的區別
普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;
職業高中全稱職業高級中學或者高級職業中學,一般招收*畢業生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數學、英語、專業課。專業課如如幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
職業高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區別。普通高中的授課內容,主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。

注重內涵發展 培養特色人才
學校采用模塊化培養的思路,形成理論知識、專業技能、實踐能力、發展支持四位一體的培養機制,設計了積分制培養系統,引導學生找到符合自身特點的*近發展區,成為一名合格的職業人

就業*
我校踐行"德藝雙休"、知行并進"得教育理念,以開放式教學、訂單式培養"得教學管理模式,堅持以市場需求為導向,以培養‘具有前沿視野和專業業技能得現代青年’為辦學目標,建立起‘專業對接企業、課程對接崗位、教材對接技術’的先進教學體系,就業合作單位包括高鐵集團、各大航空集團、中科師創、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內外*企業,實現專業對口安置就業。

專業設置                   

1、護理專業

2、藥品食品檢測專業

3、幼兒保育專業

4、網絡信息安全專業

*生考不上高中咋辦
首先,如果*沒有考上高中,一定不要出去打工,*畢業也就十五六歲的年紀,沒有技能、沒有學歷,更沒有社會經驗,如果此時過早的進入社會非常容易誤入歧途。*如果沒有考上還是要建議繼續上學,如果對傳統的理論課程不感興趣的話可以學一門技術專業。比如:汽車專業、電子商務專業、汽車服務與營銷專業、城市軌道交通專業等等,都是一些就業前景比較好的專業,這些專業不僅可以學習技能,而且照樣可以考中專、*學歷。

招生對象
(1)普通*畢業生須參加2022年湖南省普通*報名,取得考生號,并取得*畢業證的學生;
(2)往屆取得*畢業證書的學生。
符合以上要求綜合素質高者,可放寬條件,*終錄取標準以面試結果為準。