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長沙康明中等職業學校 招生要求
1、高速鐵路客運乘務專業
培養目標:通過培養使學生通曉現代乘務體系,掌握專業知識,精通實操技能,具備較強的表達能力、傾聽能力、抗壓能力、溝通能力、應變能力、服務意識和團隊合作精神,把學生培養成有學歷、精技能、高情商,有實際工作經驗和行業證書的實用人才,為將來從事鐵路、航空、航海或其他交通運輸領域的乘務、站務、商務、勤務、票務、客服等崗位工作打好了良好的基礎。
2、城市軌道交通運營管理專業
培養目標:通過培養使學生通曉現代軌道交通服務體系,掌握專業知識,精通實操技能,具備較強的表達能力、傾聽能力、抗壓能力、溝通能力、應變能力、服務意識和團隊合作精神,把學生培養成有學歷、精技能、高情商,有實際工作經驗和行業證書的實用人才,為將來從事鐵路、地鐵或其他軌道交通領域的乘務、站務、商務、勤務、票務、客服等崗位工作打好了良好的基礎。
服裝設計與制作 制作方向
服裝設計與制作專業是運用各種服裝知識、剪裁,及縫紉技巧等,考慮藝術及經濟等因素,再加上設計
專業 者的學識及個人主觀觀點,設計和制作出實用、美觀及合乎著裝者的衣服,使著裝者充分展示自身優
概述 點井絕藏其缺點,村托出獨特個性。本專業突出應用特色,重視實踐操作能力的培養。幫助學生獨立
完成從主題構思、設計制板到成品制作。
音樂表演音樂表演
專業介紹:
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德和文化素養,能勝任聲樂和器樂表演等藝術行業一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。
課程設置:
文化課包括語文、數學、英語、政治、體育、計算機應用等。專業技能課包括聲樂、正音、視唱練耳、音樂欣賞、歌曲寫作、舞蹈、鋼琴、合唱、鍵盤與和聲、表演藝術、音樂教學法等課程。
就業前景
按國際標準,每10萬人應配備20名言語治療師、5名聽力師。我國約需要言語治療師26萬,聽力檢測師6.5萬名。但目前從業言語治療師、聽力檢測師的人數均不足1萬。據《2015年*殘疾人事業發展統計公報[殘聯發(2016)14號]》截至2015年底,*已有殘疾人康復機構7111個,已建社區康復站的社區總數22.2萬個,已建設省級聽力語言康復機構31個,基層聽力語言康復機構961個。據衛生部2015年9月對*醫療衛生機構調查數據顯示,*醫療衛生機構數達99.0萬個,其中醫院2.7萬個,基層醫療衛生機構92.5萬個,*三級和二級醫院分別有2032所和7080所。*特殊教育學校數達2000所,但開設個別化言語語言康復的學校較少,*康復醫學會兒童康復專業委員會調查數據顯示,有22.41%的單位尚未掌握和應用言語治療技術。截至2015年,*各類養老服務機構和設施11.6萬個,兒童福利機構478個,并且隨著我國人口老齡化進程不斷推進和"二孩"政策的實施,我國各級各類養老兒童福利機構數量將不斷增加。因此,言語聽覺康復技術專業學生將有廣闊的就業前景。
長沙康明中等職業學校 招生要求
影視燈光(舞臺方向)
本專業為適應社會需要,弘揚*民族文化,繼承*戲劇藝術和影視藝術的寶貴財富,借鑒中外舞臺美術的創造經驗,培養具有創造性思維能力和全面藝術修養,能獨立完成戲劇、影視晚會等相關領域的燈光設計與操作管理的高級專業人才。本專業畢業生可在各傳媒機構,電視臺,劇團,影視劇組,燈光設計公司或相關企業事業單位工作。
開設的主要專業課程:燈光設計、燈光設計基礎、燈光技術、燈光技術基礎、燈光設計軟件制圖 、舞臺設計、舞臺技術、計算機基礎、攝影、音樂基礎、化妝基礎、透視學、中外舞美史、素描、色彩、風景寫生、西方戲劇史、藝術概論、導演基礎、設計構成、書法、小品練習、計算機設計建模及表現、CAD工程制圖等。
全國統一學習專線 9:00-21:00
