2. 特色管理—軍事化

學校對學生實行全軍事化日常管理模式,紀律嚴明,管理規范,令行禁止,培養學生良好的生活習慣和道德。學校為每個班級配備有一名教官和一名指導員,教官負責規范學生的日常行為,指導員則負責學生在校期間的個人生活。

從清晨從吹響起床號開始,教官便組織學生進行內務管理,列隊早訓、列隊就餐、列隊上課。*的學習生活結束后,晚上按時就寢。學校一方面嚴格管理,另一方面營造一種家的氣氛,讓學生感受到家的溫馨。學校對學生的教學管理是全天候、全方位的,指導員一個月內至少兩次與家長溝通,交流學生在校學習生活的狀況。

5.無人機法律與法規知識

2.知識要求

(1)熟知無人機的常用三大類的基礎知識和基本技能;

(2)掌握多旋翼無人機的結構組成、飛行原理和基本操作技能;

(3)掌握固定翼無人機的結構組成、飛行原理和基本操作技能;

(4)理解無人機的航拍、植保、測繪、安保、巡防、科研應用的基本知識;

(5)掌握*機無人機的結構組成、飛行原理和基本操作技能;

(6)熟知無人機的基礎通訊鏈路、地面站等專業知識;

(7)了解無人機的禁飛區、限飛區和凈空區的飛行高度和飛行范圍;

(8)掌握無人機的禁飛天氣和適飛環境等航空氣象知識;

3.能力要求

(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

(2)具備無人機飛行作業的航跡規劃能力;

(3)能早實及飛行中實時調整飛行姿態,掌握預判的能力;

(4)具備無人機系統設備的使用、維護與故障處理能力;

(5)熟悉無人機法規和無人機飛行員職業道德的基本規定;

(6)具有適用于無人機應用崗位工作的無人機飛行操控、裝配調試、作業應用、飛行任務申報和執行能力等綜合技能的能力;

(7)具有及時處理飛行中突發事件,并做好相關信息的上報、記錄;