中專學歷,其實相當于高中。如果你不上*,中專一般比高中好,因為中專生的專業(yè)素養(yǎng)更高,競爭力更強。由此,湖南瀟湘科技技工學校 老師為大家整理了老師的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。 長沙職校:湖南瀟湘科技技工學校寢室環(huán)境
學校位于岳麓山**科技城內(nèi),人文薈萃,人杰地靈,置身于其中,能領(lǐng)略湖南人自強不息,敢為人先"的精神;能品昧湖湘文化的精情:能陶冶情操、開拓視野、提升人生境界。
職高和普高的區(qū)別
普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設(shè)的課程是語文、數(shù)學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;
職業(yè)高中全稱職業(yè)高級中學或者高級職業(yè)中學,一般招收*畢業(yè)生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設(shè)的課程主要有語文、數(shù)學、英語、專業(yè)課。專業(yè)課如如幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容,主要為語文、數(shù)學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學、外語和專業(yè)知識和專業(yè)技能。
學校管理如何,平常可以出校門嗎
我校實行的是全封閉式半軍事化管理的模式,放假期間家長同意的情況才下可以外出
專業(yè)設(shè)置 培養(yǎng)方向
1、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:5G移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、平面廣告設(shè)計、軟件開發(fā)、人工智能;
2、鐵路客運服務(wù):軌道交通運營管理、高速鐵路客運服務(wù);
3、建筑施工:室內(nèi)裝飾設(shè)計;
4、汽車裝配與制造:汽車技術(shù)服務(wù)與營銷;
5、電子商務(wù):電子商務(wù)、電商UI設(shè)計、新媒體運營;
6、商務(wù)外語:商務(wù)英語;
7、會計:金融與證券、會計;
8、機械裝配:工業(yè)機器人;
9、旅游服務(wù)與管理:航空服務(wù)、音樂與舞蹈(幼兒園訂單班)、形象設(shè)計與管理;
上職業(yè)學校的好處
1、專業(yè)比較多,職業(yè)學校會根據(jù)市場的需求,根據(jù)學生的情況,開設(shè)了各種各樣的專業(yè);
2、職業(yè)學校的教育面向一些企業(yè)的實際需求,培養(yǎng)高技能的人才;
3、職業(yè)學校的教育是具有針對性的,能讓學生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
4、就業(yè)形勢好,目前很多職業(yè)學校畢業(yè)的學生會比本科畢業(yè)的學生好找工作,因為在職業(yè)學校的學生在完成學業(yè)后,還可以通過多種途徑來深造。
在選擇職業(yè)學校時,不要盲目跟風,一定要選擇適合自己的,比如廣東應(yīng)用技工學校就是一個不錯的選擇。學校秉承"精益求精,技以應(yīng)用"的校訓精神,以"學會選擇,學會積累,學會應(yīng)用"的教育理念為指導,以德樹人,以技立人,服務(wù)學生,服務(wù)社會,培養(yǎng)具備工匠精神的技能人才。
1、‘’花園式’校園環(huán)境
校園前身是校史悠久,文化底蘊豐厚的學校,校園綠樹蔥蔥,是花園式學校,讓學生充分享受濃厚的校園氛圍和良好的學習環(huán)境。
2、‘’雙師型‘’師資力量
學校教學資源豐富,師資力量雄厚,教師隊伍由名校研究生、本科生、企業(yè)*工程師及海外留學生組成,推崇并致力實現(xiàn)‘’雙元制‘’教學。
3、‘’超*‘’教學設(shè)施
學校教學設(shè)施完善,擁有多功能階梯教室,多功能機房,形體房,美術(shù)室,音樂室,琴房,KUKA,ABB進口機器人,高鐵艙實訓室等,教學設(shè)備先進齊全。
4、‘’職業(yè)化‘’管理模式
學校實行全封閉半軍事化管理,并秉承"成才先成人"的教育理念,注重學生的德育教育跟素質(zhì)培養(yǎng),在校期間實行職業(yè)化教學方式,把學生作為"準職業(yè)人"培養(yǎng),德智體美全面發(fā)展
5、‘’多重性‘’就業(yè)*
學校引進有實力的企業(yè)以訂單培養(yǎng)方式,入學簽訂《推薦就業(yè)協(xié)議》,*校企合作的學生收入不低于同行業(yè)市場水平。合作企業(yè)工作環(huán)境良好,體質(zhì)健全,晉升空間大,確保我校學生充分對口就業(yè)。
6、‘’多元化‘’培養(yǎng)方式
學校創(chuàng)新職業(yè)教育模式,工學交替,校企融合,實行定向培養(yǎng),著重培養(yǎng)學生掌握一定專業(yè)理論知識,適應(yīng)行業(yè)發(fā)展,具備實際操作動手能力,滿足企業(yè)用人需求的實用性人才。實現(xiàn)多證畢業(yè),畢業(yè)即就業(yè)的無縫對接
