現在越來越多的學生在*結束之后會選擇職業學校來學習技術,因此現在職業學校開設的專業比較多,同學們可以選擇一門專業給自己以后工作做鋪墊,畢竟現在這個社會都是靠技術吃飯的,近有很多學生在網上問重慶萬州技工學校開設了哪些專業,那么接下來就帶同學們一起看下
湖南通航航空技工學校 招生情況
我校開設的所有專業,在校期間除學習職高階段理論知識外,還將結合職業素養教育課程,提升就業競爭力,圓高端、高薪、高質量就業夢;畢業時亦可參加統一的對口高考,成績者可以考入理想的,享受全日制普通高等學校學生同等待遇,圓夢。
湖南通航航空技工學校 招生情況
我校主要開設了鐵道運輸管理專業、航空服務專業、計算機應用專業。人才需求量大,行業和崗位穩定、前沿、時尚、陽光、體面。學校的專業老師均為擁有多年行業工作經驗的精英或專業人才,實踐經驗豐富,與傳統的純理論教學模式不同,將根據在技術上零基礎的實況,將行業需求融入教學過程,真正讓學生們在輕松、快樂中學習。
湖南通航航空技工學校 招生情況
工業機器人技術應用專業
培養方向:培養能掌握工業機器人運行與維護的基礎理論和操作技能,能獨立從事工業機器人應用系統的安裝、調試、編程、維修、運行與管理,適應現代制造業企業機器人運行崗位的專業技術人才。
主要課程:《機器人技術基礎》、《機器人編程》、《電氣控制與PLC技術應用》、《電工電子技術》、《液壓與氣動傳動》、《機械基礎》、《機械識圖與CAD技術》等。
民航服務心理學
課程名稱 | 民航服務心理學 | 開設學期 | 第3學期 | |
參考學時 | 72 | |||
課 程 目 標 | 素質目標 | 1.具備培育和踐行社會主義核心價值觀、樹立遠大志向的理想信念,具備堅定政治方向、樹立"四個自信"的使命感; 2.具備正確的職業理想、科學的職業理念、良好的職業道德和職業行為,具備理性、批判質疑、勇于探究的科學精神; 3.具備自立自強、敬業樂群的心理品質和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態,培養責任感和創新精神; | ||
知識目標 | 1.知曉基本心理知識,并能運用到與旅客的交往當中; 2.掌握民航服務的本質特點,理解民航服務的本質特征。 | |||
能力目標 | 1.增強中職生的自我心理調適能力與人際交往能力; 2.增強學生的溝通表達能力。 | |||
主要內容 | 1.民航服務心理概述; 2.知覺與民航服務; 3.旅客的需要與民航服務; 4.情緒情感與民航服務; 5.個性心理與民航服務; 6.群體心理與民航服務; 7.客我交往與民航服務; 8.特殊旅客心理與民航服務。 | |||
教學要求 | 1.運用情境教學、辯論會、實地考察等方法,通過開展志愿服務、社會調查、專題訪談、實習實訓以及各種職業體驗等實踐活動,培養學生的實踐能力和創新精神;借助信息技術優化整合課堂教學,引導學生體驗開放式學習; 2.采取形成性考核與終結性考核相結合進行評價,從課堂表現、作業完成度、實踐能力以及多方面進行自評、互評、師評,從期中與期末考試進行終結性考核,形成性評價占比 40%,終結性考核占比 60%。 | |||
民航形象設計
課程名稱 | 民航形象設計 | 開設學期 | 第5學期 | |
參考學時 | 36 | |||
課 程 目 標 | 素質目標 | 1.具有自主意識、競爭意識和創新意識。具有自我調控能力、創造性思維能力和適應社會的能力; 2.具有全面素質:思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質、勞動技能素質。 | ||
知識目標 | 1.掌握與本專業相關的文化基礎知識; 2.掌握皮膚護理的知識和各種化妝品的性能、使用方法等基本知識以及化妝方法的基礎理論知識。 | |||
能力目標 | 1.具有美容、美發的操作技能; 2.具有妝容設計、發型設計的基本能力; 3.具有-定的審美鑒賞能力。 | |||
主要內容 | 1.美發基礎; 2.發型設計; 3.皮膚護理; 4.美容化妝; 5.形象設計。 | |||
教學要求 | 1.教學中靈活運用多媒體技術、網絡技術等;注重理論與實際應用的結合。實踐教學在專業形體房進行。 2.采取形成性考核和終結性考核相結合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結考核成績占60%。 | |||
