景觀設(shè)計(jì)師的工作要求都有哪些呢:

1、手繪能力;掌握矢量繪圖軟件。本實(shí)用新型涉及一種圖形處理軟件和三維動(dòng)畫(huà)軟件;隨著設(shè)計(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,未來(lái)的設(shè)計(jì)師需要掌握地理信息系統(tǒng)軟件。

2、在設(shè)計(jì)景觀類(lèi)型時(shí),應(yīng)了解構(gòu)成景觀群的功能區(qū)域的生長(zhǎng)、發(fā)展和消亡的特征。如森林景觀設(shè)計(jì)。了解構(gòu)成森林景觀的要素類(lèi)型及其在森林中的作用。能結(jié)合地形、常用的判據(jù)屏、良好的判據(jù)關(guān),或巧借而用。

培訓(xùn)內(nèi)容: 

1. 美學(xué)設(shè)計(jì):素描、水粉、透視原理、構(gòu)成設(shè)計(jì)、色彩配色、審美觀念。 

2.電腦效果圖表現(xiàn):CAD制圖、PS后期處理、電腦軟件提升運(yùn)用、階段考核。 

3.景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提升:景觀元素手繪、CAD景觀制圖、PS彩平設(shè)計(jì)、SU景觀場(chǎng)景設(shè)計(jì)。 

4.景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):景觀方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)(別墅景觀、綜合業(yè)態(tài)、步行街、公共綠地、主題公園)、景觀植物設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)(專(zhuān)業(yè)分析、小區(qū)案例、公園案例、售樓處案例、庭院案例)CAD施工圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)(項(xiàng)目總體講解、總圖講解、景觀小品與構(gòu)筑物施工圖、項(xiàng)目閱讀) 。 

5.畢業(yè)作品設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯、畢業(yè)作品整理、景觀設(shè)計(jì)師考核、考試認(rèn)證考核。 

認(rèn)證證書(shū): ICDA國(guó)際《景觀設(shè)計(jì)師》 學(xué)習(xí)周期:全日制4-5個(gè)月;業(yè)余制10個(gè)月 

行業(yè)前景: 

景觀設(shè)計(jì)行業(yè)前景不錯(cuò),現(xiàn)在的景觀設(shè)計(jì)師逐漸從風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等行業(yè)中獨(dú)立出來(lái),變成一門(mén)新興的職業(yè),發(fā)展時(shí)間短、市場(chǎng)需求大、專(zhuān)業(yè)選擇多是景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的主要特點(diǎn)。 

師資力量: 

全部采用有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)講師,隨時(shí)電話來(lái)訪、實(shí)地來(lái)訪,都可以找老師解決問(wèn)題、保證每一位學(xué)員的質(zhì)量

課程目標(biāo): 

在保證教育質(zhì)量的前提下,將該*教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善。現(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時(shí)為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該專(zhuān)業(yè)著重學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)的理論和實(shí)戰(zhàn)知識(shí),進(jìn)行手把手的培養(yǎng)具有獨(dú)立景觀設(shè)計(jì)的能力,為社會(huì)輸送具有景觀設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維的,并具備實(shí)際景觀設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。 

不管是在什么景觀設(shè)計(jì)中,可繼續(xù)發(fā)展都是非常重要的。在學(xué)校景觀設(shè)計(jì)中堅(jiān)持可繼續(xù)準(zhǔn)則是指運(yùn)用大量的植物進(jìn)行景觀造景,增加學(xué)校的綠地覆蓋面積以達(dá)到可繼續(xù)化準(zhǔn)則。安全性準(zhǔn)則在任何景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中都是重中之重,在學(xué)校中活動(dòng)的人群都是學(xué)生,所以安全問(wèn)題尤為重要。其間關(guān)于消費(fèi)通到的打造、防火植被的合理造景、易產(chǎn)生事故的地方布置醒目的警示牌等辦法。