長沙電力職業(yè)技術(shù)2022年單獨(dú)招生語文考試大綱(面向普通高中畢業(yè)生)
一、命題指導(dǎo)思想
根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)*人民共和國教育部頒布的《2019高中學(xué)業(yè)水平考試語文考試大綱》、《普通高中課程方案》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,確定《語文》科考核目標(biāo)與要求。
《語文》*考試以全面考查考生的語文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)考查考生的語文知識、能力水平,重視語言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。尤其是理解知識與生活、做事與為人的關(guān)系的能力,閱讀、分析和鑒賞文學(xué)作品的能力,常用文體的寫作能力。知識點(diǎn)力求覆蓋較廣,并注意難易度的適當(dāng)結(jié)合。
二、考試總體要求
(一)知識要求
1.理解常用字、詞的意義,理解文章中重要句子的含義;理解*文化常識、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)文體和文學(xué)流派。
2.掌握常用字音、字形,正確書寫現(xiàn)代規(guī)范漢字;背誦古文、詩、詞名篇;*歷代主要作家的代表作品及其主要思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。
3.運(yùn)用現(xiàn)代漢語基本語法和修辭知識判斷句子對錯、理解文章內(nèi)容、撰寫文章。
(二)能力要求
1.識記:指識別和記憶能力。要求能夠識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇等。
2.理解:指領(lǐng)會能力。要求具備理解現(xiàn)代文、文言文中重要詞語和句子的能力,能夠領(lǐng)會日常交際語言中的意思表達(dá)、目的和意圖。
3.分析綜合:指分解剖析和歸納整合的能力。要求在閱讀過程中,能夠篩選并整合文中的信息;歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心思想;分析作品的表現(xiàn)手法、修辭方法、語言特色。
4.鑒賞評價:指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說能力。要求能夠?qū)ΜF(xiàn)代文進(jìn)行鑒賞、分析、評價。
5.表達(dá)應(yīng)用:指對語文知識和能力的運(yùn)用。是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層次。
三、考試范圍與要求
(一)基礎(chǔ)知識
要求:準(zhǔn)確判斷現(xiàn)代漢語普通話的字音、字形是否正確;理解并正確運(yùn)用詞語(包括熟語);能夠辨析病句、判斷日常生活中的佳表達(dá);正確選擇名句名篇及其作者;正確排列句序等。
1.語音
識記現(xiàn)代漢語普通話字音,考查習(xí)慣上的誤讀字,分辨形聲字的讀音,認(rèn)識多音字的詞性、詞義和語體變化。
2.詞匯
辨析同義詞、同音異義詞,考查句子的詞匯搭配,實(shí)詞和虛詞的使用,考查成語和熟語(諺語、格言、慣用語、歇后語)掌握情況。
3.句子
(1)考查標(biāo)點(diǎn)符號使用情況
根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號用法》的規(guī)定,判斷句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用是否使用規(guī)范。重點(diǎn):逗號、頓號、句號、問號、引號、分號。
(2)辨析修改病句
考查內(nèi)容:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。
(3)考查修辭使用情況,包括常見的修辭方法。重點(diǎn):比喻、擬人、夸張、反復(fù)、對偶、排比、
(4)句型轉(zhuǎn)換 重點(diǎn):陳述句、疑問句、反問句、主動句、被動句
(5)文言句式特點(diǎn) 重點(diǎn):判斷句、被動句、省略句、倒裝句
4.文學(xué)常識
(1)古代文學(xué)常識
(2)現(xiàn)代文學(xué)常識
(3)經(jīng)典語句
(4)當(dāng)前社會政治、經(jīng)濟(jì)、生活、娛樂熱議話題
(二)閱讀理解
要求:能夠篩選并整合文中信息;分析詞、句、段在文中的含義和作用;概括段落大意和全文主旨,揭示寫作意圖;正確判斷常見的修辭方法。
1.篩選文中信息
2.歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思
3.分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
4.分析語言表達(dá)技巧
5.分析文章寫作技巧
6.文章相關(guān)的文學(xué)常識
7.通篇文章的字詞識讀、理解
(三)語言表達(dá)
要求:準(zhǔn)確把握題意,主旨明確,思想健康,感情真實(shí);選材恰當(dāng)、內(nèi)容充實(shí);力求有新意。語言通順、準(zhǔn)確,生動、得體;合理運(yùn)用多種表達(dá)方式;書寫規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)使用正確。
作文主要是對考生書面表達(dá)能力的考核,同時也是對考生思想認(rèn)識、知識積累、理論素養(yǎng)、思維能力、語文水平的全面、綜合測試。
1.作文題目
命題作文——題目本身可以是作者需要論述的對象或內(nèi)容范圍;也可以是作者需要闡述證明的觀點(diǎn)。
給材料作文——要求作者通過所提供的材料,透過現(xiàn)象看到本質(zhì),透過個別整合提示普遍意義,或是因小見大、觸類旁通。
2.作文要求:
(1)文體不限,詩歌除外;
(2)字?jǐn)?shù)在500字左右;
(3)在寫作中不得透露個人信息。
3.寫作等級標(biāo)準(zhǔn)分為"基礎(chǔ)等級"和"發(fā)展等級"
基礎(chǔ)等級:
(1)符合文體要求、符合題意
(2)感情真摯、思想健康
(3)內(nèi)容充實(shí)、中心明確
(4)語言通順、結(jié)構(gòu)完整
(5)書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確
發(fā)展等級:
(1)深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
(2)豐富:材料豐富,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)。
(3)貼切:觀點(diǎn)能同材料完美有機(jī)地結(jié)合。
(4)生動:詞語鮮活,句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有意蘊(yùn)。
(5)新穎:見解獨(dú)到,材料新鮮,構(gòu)思精巧,推理想象有獨(dú)到之處,有個性色彩。
4.評分方法
基礎(chǔ)等級占25分,發(fā)展等級占15分。
四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
(一)、考試形式
考試采用閉卷筆式
(二)試卷結(jié)構(gòu)及賦分比例
1.單項(xiàng)選擇題:在備選答案中選取一個正確答案填在圓括號內(nèi)。
2.填空題:根據(jù)上下文,按要求填空。
3.閱讀題:閱讀理解文句并回答問題。
4.作文題:根據(jù)要求完成作文。
題型與分值權(quán)重見下表:
五、考試重點(diǎn)篇目
考試所依據(jù)的教材是人教版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修1-5。
附:重點(diǎn)篇目
沁園春?長沙……………………………毛澤東
雨巷………………………………………戴望舒
再別康橋…………………………………徐志摩
包身工……………………………………夏衍
荷塘月色…………………………………朱自清
故都的秋…………………………………郁達(dá)夫
林黛玉進(jìn)賈府……………………………曹雪芹
祝?！斞?/p>
雷雨………………………………………曹禺
哈姆雷特…………………………………莎士比亞
林教頭風(fēng)雪山神廟………………………施耐庵
鴻門宴……………………………………司馬遷
登高………………………………………杜甫
長恨歌……………………………………白居易
勸學(xué)………………………………………《荀子》
廉頗藺相如列傳…………………………司馬遷
過秦論……………………………………賈誼
師說………………………………………韓愈
永遇樂?京口北固亭懷古………………辛棄疾
短歌行………………………………………曹操
