開設「CAD環境藝術設計」課程的職業教育機構

達陳內設教設育計集的團復在合型20設18計年人推才出。CAD環境藝術設計課程,培養了兼具主案設計、深化設計、展示設計、

制定「CAD環境藝術設計」課程標準的職業教育機構

「CAD環境藝術設計」是"創新空間"大背景下對CAD設計師能力要求的升級,即單一型人才向"T"型人才升級。

"T"字一豎代表深度;即VR交互設計與陳設設計;

一橫代表在不同行業的跨界融合能力,這樣需要CAD設計師同時具備設計思維、用戶邏輯、用戶體驗、項目經驗、跨平臺設計的能力。 

「CAD環境藝術設計」面向不同人群的課程優勢

面向零基礎學生

1、中公教育 CAD 課程全面,包含主案設計、深化設計、展示設計、陳設設計、手繪 CAD 和職業 CAD,課程針對性

強,學生就業機會更多。

2、中公教育 CAD 講師為 10 年以上"實戰經驗+ 教學經驗"的總監級講師。

3、中公教育 CAD 環境藝術設計課程設置是以企業人才需求為基礎而設計,保證學生學完后便成為符合企業所需要的人才。

面向*環藝專業學生

1、*環藝課程設置中主要以專業理論、手繪等課程為主;計算機表達主要以選修課為主,時間短、速度快,

學生沒有辦法在短時間全面掌握所學內容。                                                                                                     

2、從市場角度來看,市場需要的人才除了滿足專業技能之外,還需要學生擁有跨平臺設計和制作能力。

3、*課程單一,而企業需求綜合性人才,所以需要學生擁有多項技能

面向在職人員

1、面向轉行人員:中公教育CAD環境藝術設計課程所學內容符合企業對人才的需求。轉行人員可以更全面更系統的學習,快速解決轉行所帶來的困擾。

2、相關企業在職人員再提升:由于很多在職人員業務技能單一,不能滿足企業對人才的需求,中公教育CAD環境藝術設計課程模塊能夠滿足各類需求。

教研模式:國際教學模式

為了理論學習,項目實訓的質量,中公教育精心研發了TMOOC學習系統。讓學員從理論學習到實踐教學的評測以及后的企業項目實訓,在TMOOC系統的全程下實現同步,并實時監控學員的學習效果。

CAD環境藝術設計:人才的市場需求

"創新空間"是指把室內設計、陳設設計、VR 交互設計各行各業結合起來,構建連接一切的新生態;讓每一個設計師都能擁有原創設計能力和實物制作能力。

在這個背景下,需要深具VR 交互設計與陳設設計的能力,又兼具跨平臺設計等能力的"CAD 環境藝術設計"

CAD課程大綱

訓練營 直播課程安排

學生作品展示: