職業前景: 
我國實施教師資格制度近20年來，*一直沒有統一組織教師資格考試，師范生*既直接認定教師資格。對于非師范生就只能參加各省自行組織的筆試，筆試雖有*考試大綱，但是內容籠統，且只有*和中學兩個學段，考試各省之間互認困難。2015年開始規范了教師行業選拔管理機制，這就能給我們非師范專業的學生一個與2014年新入學師范生公平競爭進入教師行業的機會。  考試內容: 
*《綜合素質》和《教育教學知識與能力》 培訓師資: 
聘用專業老師講課，對考試題型分析透徹，講課思路清晰