蕪湖考教師資格證哪里的培訓班比較好

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試講，又稱“片段教學”、“無聲上課”“模擬課堂”等。是指在無學生的情況下，將考官當做學生的教學情景模擬。在教師資格考試中，試講時間只有短短的10分鐘，這又有別于傳統課堂，如何在短時間內將課堂的精彩呈現給考官？下面和潤為大家總結以下幾條備考建議。

一、備課

俗話說:“工欲善其事，必先利其器”，一位好老師，要想在課堂教學中從容不迫，處變不驚，就必須挑燈夜戰，伏案沉思。而對于即將走上考場的考生來說，備課尤為重要，有些考生可能認為備課就是寫教案，在這里好學教育面試資深講師要提醒廣大考生，備課不等于寫教案，寫教案只是備課的*的一個環節。備課主要包括備新課標、備教材、備學生，而這三項工作都需要考生在考前完成。尤其是一篇課文的教學目標、教學重難點、以及教學方法都是需要考生提前準備，這樣大家才能在短短20分鐘內完成備課，寫出簡案。因此建議考生全面了解教材，以人教版為主，理清教材思路、教學重難點。考試時候，大家的考試題一般不會是整片課文，而是教材中課文的某個片段，大家拿到題時，不要急著寫，要先剖析試題，用2分鐘左右時間通覽全文，羅列知識點，看清題目要求，再開始動筆寫。大家在平時就要刻意訓練自己寫簡案的能力，13分鐘左右完成簡案書寫，剩下的時間要在頭腦中像過電影一樣把自己的課順一遍，尤其是開場的導入語和各環節的銜接語。

二、試講

有些學生可能有比較豐富的教學經驗，比較熟悉教學的一些基本流程，但是在面對考官的無聲教學中，往往不知如何是好。考試和平時的上課還是不同的，平時上課你問什么問題都會有同學回應你，但是在考試時候，你所問出來的每一個問題都不會有人回答，那這個時候應該怎么辦呢？答案就是考生需要自問自答。但問題是大部分考生沒辦法想象出學生會是如何回答的，因此有很多考生就放棄互動，把整個試講過程變成老師的一言堂。但問題隨之而來，這樣的課堂完全偏離了新課改的理念。那么如何在考試過程中將互動演繹的淋漓盡致？這就需要廣大考生在平日里除了寫教案，還要把你的教案內容大膽的演繹出來，通過不斷地練習，在考試的無聲教學環節才不會漏洞百出。在試講的過程中要提醒各位考生注意教姿教態。比如，當你提問一位學生時， 你是否用了“請”字，你的手勢是否標準地指向這位學生，你的眼神有沒有閃爍著期盼和鼓勵的目光，你的身體是否有一定的前傾等等，這些只是一些小小的細節問題，但考生需要認真去思考總結，才能把一堂好課呈現在考官面前。

三、答辯

答辯是最為靈活的一個環節，至于考官會問什么樣的問題，完全是因人而異。但從歷年的真題反饋來看，大部分是圍繞試講內容提問的，尤其是和所講知識點相關的專業基礎知識是考官最容易問到的，所以建議考生在備考的時候就要有針對性的去補一補你的專業基礎知識。回答問題時，建議考生要回答的真實可靠，切記不可不懂裝懂，如果遇到自己不會回答的問題，一定要先向考官表示歉意，并表明自己回去之后會對這個問題深入研究一番，以退為進，扭轉考官對你的印象，只要你保持謙虛、好學的心態面對答辯環節，考官是不會過度為難你的.

報考等級

教師資格證等級分為幼兒園級別教師資格證、*級別教師資格證、中學級別教師資格證。

其中中學級別又包含了*教師資格證、高中教師資格證、中職文化課教師資格證、中職專業課教師資格證、中職實習指導教師資格證。

注:高中等級教師資格證與中職文化課教師資格證互相通用。

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