招生對(duì)象:幼兒園大班，*，中學(xué)，成人。 開(kāi)設(shè)課程:鉛筆字，鋼筆字，毛筆字。 字體類型:楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，篆書(shū)。 目標(biāo)要求:嚴(yán)格糾正不良坐姿，握筆，提高書(shū)寫(xiě)速度、規(guī)范寫(xiě)字標(biāo)準(zhǔn)、緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、專業(yè)的書(shū)法老師、專業(yè)的練字體系、專業(yè)獨(dú)有的練字教材、真正做到練字與平時(shí)作業(yè)、考試相結(jié)合。 教學(xué)步驟:由基本筆畫(huà)開(kāi)始，逐步練習(xí)偏旁部首、結(jié)構(gòu)、章法。講方法、練規(guī)律讓孩子通過(guò)例字，達(dá)到舉一反三的目的，并在教學(xué)過(guò)程中重視筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序，杜絕倒插筆現(xiàn)象。手把手教學(xué)，根據(jù)不同年齡段，有針對(duì)性地“因材施教”。 習(xí)字需要注意:練字要全面，寫(xiě)不好的原因有很多方面，比如:坐姿、握筆、基本筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、字形、比例。。。。。。練字要綜合練習(xí)，只練好一方面是不夠的。學(xué)以致用，真正運(yùn)用到平時(shí)實(shí)際書(shū)寫(xiě)中去:作業(yè)、試卷、練習(xí)冊(cè)。。。。。。針對(duì)速度快慢問(wèn)題，我們有獨(dú)特的提速方法，簡(jiǎn)化復(fù)雜的起筆、收筆動(dòng)作，使其筆畫(huà)與筆畫(huà)的聯(lián)系性更強(qiáng)，優(yōu)化字的結(jié)構(gòu)，使其有更強(qiáng)的規(guī)律性。 *階段是寫(xiě)字的黃金期，入學(xué)時(shí)間短，坐姿、握筆尚未定型，壞習(xí)慣不頑固，易改。課后空余時(shí)間充足。請(qǐng)家長(zhǎng)一定高度重視。