義烏幼兒園課程設計

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    幼兒園珠心算

     教程設計：去魔王迷宮

　　【活動目標】
　　
　　1、引導幼兒復習4以內、9以內單位數心算。
　　
　　2、引導幼兒復習9以內雙位數撥珠。
　　
　　3、培養幼兒的心算及動手操作能力。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、迷宮背景圖1幅、門票（4以內心算豎式）40張、
　　
　　2、音樂《火車開來了》，輕快音樂各一份、
　　
　　3、數字1、2、3、4共40份、算盤人手一個，順數、倒數、大卡紙各一份、幼兒操作練習40份等。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、復習4以內心算：
　　
　　1、收到森林之王獅子的信，請我們去幫助它解放困在迷宮里的小動物，引導幼兒怎樣去迷宮？（開火車），及坐火車時要車票。
　　
　　2、引導幼兒登拿車票（豎式）并算出車票號數在室內找一張與車票數字一樣的椅子上車坐好。
　　
　　3、幼兒上車后開火車去迷宮（拉下迷宮掛圖）。
　　
　　二、迷宮到了，去迷宮里救小動物（復習9以內心算雙位撥珠，5以內分解組成）。
　　
　　1、迷宮到了，引導幼兒按圖上箭頭走迷宮，經過關卡去救被困在關卡中的小動物。
　　
　　（1）*關到了引導幼兒心算9以內的單位數心算，后救出里面的小動物（羊）。
　　
　　（2）繼續跟著圖上箭頭走到了第二關，導語引導幼兒不同形式，雙位數撥珠過第二關并救出里面的小動物（小老鼠）。
　　
　　（3）引導幼兒跟圖中箭頭到第三關，并引導幼兒玩游戲，我問你答，猜猜猜（復習5以內分解組成），經過第三關救出小動物（小鳥）。
　　
　　三、復習1-31的順數，31-1的倒數。
　　
　　1、三只小動物都被我們救出來了，還有兩只小動物被關在哪里呢？引出大卡數（數字密碼，連線）。
　　
　　2、引導幼兒順數、連線，救出大灰狼。
　　
　　3、引導幼兒倒數31~1連線救出小貓。
　　
　　四、幼兒操作（看珠寫數，看數畫珠，心算豎式）
　　
　　1、五只小動物非常感謝你們，送一份禮物給你們，引出操作小籃子。
　　
　　2、幼兒操作，并把操作結果告訴父母。
　　
　　五、活動結束。