職業(yè)形象與商務禮儀

——塑造良好職業(yè)形象，掌握規(guī)范的商務禮儀

課程背景:

*的眾多企業(yè)在充滿競爭日益成熟的市場環(huán)境下，在運營管理和制度建設上已日趨完善，越來越多的管理者為了保持企業(yè)的持續(xù)增長，開始關注于企業(yè)各級管理者的核心能力與素質的培養(yǎng)。

同時，一個成功的企業(yè)也需要擁有一支高素質的職業(yè)化的團隊作為保證，各*的管理與保障人員既需要具有較強的專業(yè)技能，同時也需要具備職業(yè)化的工作行為與習慣，因此，目前眾多成功企業(yè)的高層管理者均十分注重對各*的職能保障人員進行職業(yè)化工作行為與習慣的訓練，以培養(yǎng)一批能夠適應企業(yè)長期發(fā)展的職業(yè)化的隊伍。

《職業(yè)形象與商務禮儀》培訓正是針對目前在職場中普遍存在的行為與習慣不規(guī)范、隨意性較大，不夠職業(yè)化，從而影響到企業(yè)形象和工作效率等問題，通過培訓使學員能夠全面、系統(tǒng)地了解和掌握作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者應具備的禮儀規(guī)范與職業(yè)化特質。通過培訓對過去的行為習慣進行改善與調整，從而逐步塑造出一名現(xiàn)代企業(yè)管理層應有的職業(yè)化特質。

課程特點:

培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性:在較短的時間內(nèi)將職場人士應掌握的理論知識和技巧要義科學地組合為一個整體，使受訓者能夠十分全面、系統(tǒng)地掌握知識、提升技巧；

培訓方式的多樣性:采用講師講授、案例研討、角色扮演、音像視頻、情境模擬等多樣化的方式實施，特別強化演練式培訓，根據(jù)受訓企業(yè)和學員的工作實際，調整、編寫具有針對性的案例；

培訓成效的實用性:培訓著重強化“知”、“行”合一，注重培訓效果的評估，以促進學員將所學知識、技巧和方法在實際工作中的轉化與應用，更加突出培訓的效果。

課程內(nèi)容:

*部分:禮儀的核心與內(nèi)涵

1、管理者的工作行為對企業(yè)意味著什么

2、管理者應具有的職業(yè)意識與職業(yè)形象

3、禮儀的核心和內(nèi)涵

4、禮儀對工作產(chǎn)生的影響

1)你就是企業(yè)的“金字招牌”

2)你的個人形象構筑企業(yè)公眾形象的基石

第二部分:良好的職業(yè)行為－專業(yè)形象塑造

1、提升你的“儀容”

1)你的“角色”應體現(xiàn)出的精神面貌

2、你的儀容規(guī)范

1)面部修飾、肢部修飾、發(fā)部修飾、化妝修飾

3、禮交場合儀表規(guī)范

1)著裝TOP原則（時間原則、場合原則、地點原則）

2)飾物的佩戴原則與搭配技巧

3)西裝的著裝規(guī)范、套裙的著裝規(guī)范與禁忌

4)禮服的款式與配飾搭配技巧－應用于社交場合

5)不同體型特征的著裝技巧與要領

6)管理者的形象風采與魅力裝扮

現(xiàn)場練習、分析與診斷:如何“提升”你的儀容

第三部分:良好的職業(yè)行為－商務交往規(guī)范

1、商務引見、引導與介紹

2、握手與名片禮儀

3、席位安排的禮賓次序

4、商務距離的運用

5、電梯與乘車禮儀

6、座次禮儀、會議禮儀

現(xiàn)場練習、分析與診斷:商務交往禮儀演練

第四部分:良好的職業(yè)行為－公關交往藝術

1、問候的藝術

2、得體的稱呼

3、距離有度（不同情境下與客戶的交往距離）

4、情境交往距離（*文化下的交往禮儀）

5、饋贈禮品的技巧與藝術

現(xiàn)場練習、分析與診斷:公交往交禮儀

第五部分:良好的職業(yè)行為－宴客禮儀

1、商務用餐的分類

2、西餐禮儀

3、中餐禮儀

1)商務人員如何點菜

2)菜式的選擇與搭配

3)中餐餐具使用禁忌

現(xiàn)場練習、分析與診斷:用餐中的行為舉止及禮儀

第六部分:良好的職業(yè)行為－溝通禮儀

1、人際關系作為資源帶來的價值

1)經(jīng)理人成功的80%因素來自于人際關系駕御能力

2)溝通的理念與心態(tài)調整

2、人際溝通的基本技巧

1)通過“聆聽”了解對方

2)通過“提問”澄清問題

3)通過“表達”讓對方理解

4)通過“信任”建立關系

3、“同理心”技巧

1)表現(xiàn)出同理，而不是同情

2)缺乏同理的傾聽模式